Un interesante proyecto de investigación ha sido puesto en marcha por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV) con el objetivo de reconstruir la relación entre las lecturas de Gabriela Mistral y su creación literaria. A partir del análisis de la marginalia mistraliana, que incluye anotaciones, subrayados y glosas manuscritas en los libros que pertenecieron a la poeta, este estudio busca iluminar cómo Mistral transformaba su experiencia de lectura en poética. Liderado por la académica Ana María Riveros del Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje, el proyecto tiene como finalidad aportar nuevas perspectivas sobre la obra literaria de esta reconocida autora chilena.
El estudio se centra en la biblioteca personal de Gabriela Mistral, compuesta por aproximadamente mil ejemplares que la poeta utilizó durante su estancia en Estados Unidos entre 1946 y 1957. Esta colección, que fue donada por Doris Dana, amiga y secretaria de Mistral, a Barnard College de la Universidad de Columbia, regresó a Chile en 2010 gracias a la gestión de Doris Atkinson, sobrina de Dana. En la actualidad, los textos se conservan en la biblioteca Isolina Barraza de Estay, situada en el Museo Gabriela Mistral en Vicuña, donde se lleva a cabo el trabajo de investigación.
El propósito principal del proyecto es interrogar los registros de Mistral para delinear una poética de la lectura a partir de su enfoque como lectora activa. Ana María Riveros explica que Mistral interactuaba profundamente con los textos que leía, evidenciado por las anotaciones que realizó con lápiz carbón azul en sus libros. Este diálogo con el texto es fundamental para desentrañar cómo las experiencias de lectura impactaron su producción lírica, invitando a un análisis más profundo de su obra que considere la relación entre sus lecturas y su escritura.
La investigación abarca textos de diversas temáticas como literatura, ecología, geografía, religión y misticismo, estableciendo conexiones con temas recurrentes en la obra de Mistral, tales como la crítica a las estructuras patriarcales y la búsqueda de espiritualidades no occidentales. La propuesta de considerar la marginalia como un género literario o microliteratura representa un avance significativo en los estudios sobre Mistral, ofreciendo una nueva perspectiva que desafía las lecturas convencionales y pone de relieve aspectos menos explorados de su legado.
El proyecto también plantea posibles aplicaciones didácticas para los estudiantes de Castellano y Comunicación, utilizando la marginalia como recurso para fomentar la lectura y la escritura literaria. El trabajo incluye visitas a la biblioteca del Museo Gabriela Mistral para la digitalización de los textos y un seminario en Vicuña con el objetivo de compartir los hallazgos de la investigación. Esta iniciativa no solo resalta la importancia patrimonial de la obra de Mistral, sino que también abre nuevas oportunidades para el estudio y la enseñanza de su legado literario.